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圖說:講師邱裕航以「三好回力標」為題,向學生闡述「當我們一直重複『三好』,它就會慢慢變成一種習慣」的概念,引導學生將行善轉化為日常生活的一部分。 圖/巴生新鎮分團提供
圖說:約50名來自初一至高三的學生在服務學習團生活營中,專注聆聽「三好回力標」講座,思考如何成為改變世界的起點,將善的種子植入心中。 圖/巴生新鎮分團提供
圖說:在講座互動環節中,學生積極響應「不強迫、自願參與、真心分享」的號召,上台發表對三好運動的感受。 圖/巴生新鎮分團提供
圖說:活動結束後,講師團隊、尊孔獨中聯課活動處副主任曾婉瑩(前第二排左五)與全體服務學習團學生合影留念。 圖/巴生新鎮分團提供三好回力標啟發青年 佛光青年走入尊孔獨中播善種
2026-04-12
4月10日晚上8時至10時,馬來西亞佛光青年團巴生新鎮分團受邀走入吉隆坡尊孔獨立中學,於服務學習團2天1夜生活營中,展開首日晚間互動講座,主題為「三好回力標—你,就是改變世界的起點」。本次活動由聯課活動處副主任曾婉瑩牽線促成,約50名初一至高三學生參與,首次走入該校宣導三好運動。
由白象幹部二級暨巴生新鎮分團團長邱裕航主講。活動一開始透過「三好反應王」破冰遊戲帶動氣氛,學生需在數數字過程中遇到指定數字時以「三好」替代,若反應不及,則需對身旁同學說一句好話,現場笑聲不斷。講師進一步引導學生反思遊戲中的錯誤,讓「三好」在不知不覺中深植腦海。
隨後透過短片分享,帶出「三好如回力標」的概念—當人行善付出,善的力量終將回到自己身上。講師邱裕航進一步闡述三好的內涵:做好事,在於「願意幫人」,從生活中的小事做起;說好話,不是華麗言語,而是讓人感到舒服與被尊重,一句「謝謝」、「加油」或關心,都能帶來力量;存好心,則是發自內心的善意與慈悲,真誠希望他人好,這份心是能被感受的。
在互動環節中,學生透過情境選擇題進一步思考與判斷,體會「不是別人先對你好,而是自己先付出」的道理。邱裕航強調,三好其實每天都在校園中發生,例如幫同學撿東西是做好事、一句謝謝是說好話、不討厭他人與主動分享是存好心,每一個小舉動,都是改變的開始。
配合隔日學生將進行的便當派發街友活動,講師邱裕航也引導學生將三好落實於服務中:備菜時用心準備、珍惜食材是做好事;對夥伴說一句「辛苦了」、「需要幫忙嗎」,以及面對街友時的一句問候與微笑是說好話;而發自內心希望對方感受到溫暖,則是存好心。現場亦發放小卡片,讓學生寫下祝福語,準備於隔日隨便當一同送出,傳遞關懷。
活動尾聲,張祁政、李慷銘及黃煜婷三位學生分享心得,表示透過講座更清楚了解如何在校園與社會中實踐三好運動。最後,全體在三好歌曲教學與互動中圓滿結束。
由白象幹部二級暨巴生新鎮分團團長邱裕航主講。活動一開始透過「三好反應王」破冰遊戲帶動氣氛,學生需在數數字過程中遇到指定數字時以「三好」替代,若反應不及,則需對身旁同學說一句好話,現場笑聲不斷。講師進一步引導學生反思遊戲中的錯誤,讓「三好」在不知不覺中深植腦海。
隨後透過短片分享,帶出「三好如回力標」的概念—當人行善付出,善的力量終將回到自己身上。講師邱裕航進一步闡述三好的內涵:做好事,在於「願意幫人」,從生活中的小事做起;說好話,不是華麗言語,而是讓人感到舒服與被尊重,一句「謝謝」、「加油」或關心,都能帶來力量;存好心,則是發自內心的善意與慈悲,真誠希望他人好,這份心是能被感受的。
在互動環節中,學生透過情境選擇題進一步思考與判斷,體會「不是別人先對你好,而是自己先付出」的道理。邱裕航強調,三好其實每天都在校園中發生,例如幫同學撿東西是做好事、一句謝謝是說好話、不討厭他人與主動分享是存好心,每一個小舉動,都是改變的開始。
配合隔日學生將進行的便當派發街友活動,講師邱裕航也引導學生將三好落實於服務中:備菜時用心準備、珍惜食材是做好事;對夥伴說一句「辛苦了」、「需要幫忙嗎」,以及面對街友時的一句問候與微笑是說好話;而發自內心希望對方感受到溫暖,則是存好心。現場亦發放小卡片,讓學生寫下祝福語,準備於隔日隨便當一同送出,傳遞關懷。
活動尾聲,張祁政、李慷銘及黃煜婷三位學生分享心得,表示透過講座更清楚了解如何在校園與社會中實踐三好運動。最後,全體在三好歌曲教學與互動中圓滿結束。
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